• Enseigner l'orthographe

    Comment fonctionne le système orthographique français ?

    Qu'est-ce que l'orthographe lexicale ? l'orthographe grammaticale ?

     

    Voici un document pédagogique qui apportera des éléments de réponse :

    Enseigner l'orthographe

     

    Je vous propose un autre document sur le même thème : L'orthographe aux cycles 2 et 3

    Au sommaire :

    Enseigner l’orthographe aux cycles 2 et 3 :

    • Des définitions
    • Les programmes 2008 du CP au CM2 
    • La fonction de l’orthographe
    • L’orthographe : le pluri système de Nina Catach
    • Comment les élèves font pour écrire ?
    • Quelle démarche d’apprentissage ? Quelle progression ?
    • La dictée
    • Des jeux d’écriture

     

    Sources : www.ac-montpellier.fr  /  http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5


    Tags Tags : , , , , ,
  • Commentaires

    1
    betty33
    Lundi 30 Septembre 2013 à 23:33

    Bonjour,

    Merci pour toutes ces fiches mises en ligne  !!

    Je tente le CRPE pour la première fois  en candidat libre et ton blog va beaucoup m'aider

    A bientôt

    Betty

    2
    Mardi 1er Octobre 2013 à 09:56

    Bonjour Betty !

    Je suis ravie de pouvoir aider et je te souhaite de réussir !

    A bientôt

    Virginie

    3
    Dado2
    Dimanche 20 Octobre 2013 à 15:15
    Dado2

    Salut vivi

    Merci pour cette aide précieuse ,mère de 3 enfants 40 ans et une reconversion très difficile mais pleine de volonté

    tes fiches me guident et c'est super clair encore merci

     

    4
    Dimanche 20 Octobre 2013 à 22:03

    Bonjour,

    C'est le but de mon blog, pouvoir aider tous ceux et toutes celles qui se lancent dans l'aventure du CRPE ...

    Avec 3 loulous, la mission est difficile, mais c'est pour un merveilleux métier à la clé !

    Bon courage

    Virginie

    5
    bibi
    Samedi 25 Janvier 2014 à 15:28

    bonjour, je passe le crpe pour la première fois. Concernant la partie didactique, je me demande si qqn sait quel livre correspondrait aux attentes du jury pour la partie "analyse de productions d'élèves et supports pédagogiques" car ce site est bien fait et nous apporte bcp d'infos (merci) mais pour la partie didactique il y a énormément de liens de sources différentes et on a vie fait de se noyer dans l'abondance d'infos et de se disperser... n'y a t il pas une méthodologie de base à appliquer pour cette troisième partie de l'épreuve et des savoirs incontournables (programmes scolaires en fonction des niveaux par exemple) plutôt que se lancer dans l'apprentissage de sujets précis comme "la poésie en cycle2, le vocabulaire en cycle 3 ...) car ce travail risque d'être fastidieux très long et non abouti car ne vous voilons pas la face retenir 150 cours est impossible et trop apprendre équivaut à "ne rien retenir"..... moi je dis ça je dis rien lolc'est juste ma vision ! bref si qqn a une réponse ce serait sympa ! 

    6
    Lilinette
    Dimanche 30 Mars 2014 à 11:08

    Merci pour tout ce partage de documents !


    C'est vraiment super ! Et ça aide pour les révisions de dernières minutes !


    Bonne continuation, et plein de courage !

    • Nom / Pseudo :

      E-mail (facultatif) :

      Site Web (facultatif) :

      Commentaire :


    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :